بيتيّة يعلم معلومة دليل

[هومسكهوولينغ] طرق

[هومسكهوولينغ] طرق

واجبة إلى غطاس الناس ، [هومسكهوولينغ] يمكن دعات إلى [برينبوور] الصورة من اثنان أو ثلاثة أطفال يجلس في طاولة ويكتب [ففريشلي] في دفتر عملهم ، بينما [موم] أو أب يقف على مقربة. هذا ال لا كلّيّا يصحّ. فعّالة طرق مختلفة من [هومسكهوولينغ] ، وسيقرّر الطريقة أنت تختار المنهج تعليم وأسلوبك من يعلم. أعطيت أدناه بعض من ال أكثر مؤثّرة وشعبيّة [هومسكهوولينغ] طرق.

شارلوت بناءة طريقة:
شارلوت عرفت بناءة كالمؤسسة من ال [هومسكهوولينغ] حركة. [هومسكهوولر] بنفسي ، كان هو جموحة في حماسته أن [لي ووت] الأسس لفعّالة كاملة [هومسكهوولينغ] عادة أنّ يكون حالة لهو وتربويّة [أت ث سم تيم]. [فوكسس] هذا طريقة على [ألّ ث] لب مواضيع مع توكيد يوضع على أدب كلاسيكيّة ، شعر ، فنون دقيقة ، [كلسّيكل موسك] وحرفة. بناءة استعمل تشكيل الكتب من أدب كلاسيكيّة ، أيّ هو دعا "يعيش يحجز". بما أنّ هذا طريقة يشجّع يضايق حالة وعي الأدب ، قرأت الطفلة إلى كلّ من ال "يعيش يحجز". بعد هذا ، سألت الطفلة أن يروي ماذا هو قد سمع. يبدأ هذا عملية في العمر من ستّة ، وبعشرة الطفلة توقّعت أن يكتبه حكايات في ه يحصلون باتّجاه آخر. دافع بناءة أيضا الإستعمال من "طبيعة يوميات". بعد كلّ قصيرة ودروس ممتعة ، سألت الطفلة أن يذهب إلى طبيعة وسحبت بطاقات من طبيعة. لذلك يكسب الطفلة أيضا إحساس الإحترام واجبة إلى بيئته. بناءة صدق أنّ كان تطوير من جيّدة رمز وتصرف أساسيّة إلى التقدم كاملة من الطفلة شخصية.

[هومسكهوولينغ] انتقائيّة:
هذا خليط من مختلفة [هومسكهوولينغ] تقنيات. هنا ، يثق الوالد إبداعيّة هم يخوّلون حكم ويلتقط مرئيّة المواضيع أنّ يجعل المنهج تعليم جيّدة لطفلتهم. ينظر هذا والد باستمرار خارجا للمنتوجات جيّدة أنّ سيلتقي الحاجات من [هومسكهوولرس] هم. [إيمبروفيز] كثير انتقائيّة [هومسكهوولينغ] [كرّيكلومس]. هذا يعني أنّ المنهج تعليم أساسيّة [رد-مد]. يجعل الوالد بعد ذلك تغيرات في المنهج تعليم أن يلائم الفرديّة حاجات وفوائد من أطفالهم. الطفلة يأمر هبات ، مزاج ، يعلم أسلوب وفوائد المنهج تعليم. يضمّ برامج انتقائيّة زيارات إلى المتحف ، مكتبات ومصانع.

[أونسكهوولينغ]:
بوسطن عامّة مربية وضع اسم جون [هولت] البدايات من ال [أونسكهوولينغ] طريقة. هو صدق أنّ عيّن أطفال على أحسن وجه عندما هم يكونون حرّة أن يعلم في هم يخوّل خطوة وعندما هم يكون أرشدت ب هم خاصّة فوائد. كان رسالته أن "[أونسكهوول]" الطفلة. هذا طريقة مقاربة ميدانيّة إلى يعلم ، حيث الوالد يأخذ مشعرات مقصودة من الإصدار. هناك ما من محدّدة منهج تعليم ، جداول أو [متريلس]. هذا طريقة ال [فري موش] [أونستروكتثرد] من المختلفة [هومسكهوولينغ] تقنيات.


[مونتسّوري] طريقة:
بدأ هذا طريقة في إيطاليا ، عندما هو كان لاحظت أنّ أطفال يتلقّون فترات عظيمة حسّاسة ، أثناء أيّ هم يتحمّلون فترات من تركيز شديدة. أثناء أطوار متّسقة ، سيكرّس طفلة نشاط حتّى هو يكسب إجراء ال [سلف-ستيسفكأيشن]. [مونتسّوري] يعتمد خطّ على يعدّ بيئة أن يسهّل يعلم. صمّمت [ألّ ث] [متريلس] يستعمل في هذا طريقة أن يرضي الحماسة داخليّة لتطوير روحانيّة من الطفلة. يتقدّم ال [متريلس] يستعمل من بسيطة إلى مركبة ، وبالأحرى غالية.

هذا صحيحة بضعة من الطرق من [هومسكهوولينغ]. ماذا الطريقة ، العاملة ضمنيّة قدرة وفائدة متحمّسة في الرغبات من الطفلة. السر أن يستعمل الطفلة ميل لمعرفة إلى بعيدة تربيته.

ترجمت

English website translator