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Metodi di Homeschooling

Metodi di Homeschooling

dovuto la gente degli operatori subacquei, homeschooling può chiamare alle capacità intellettuali la maschera di due o tre bambini che si siedono ad una tabella e che scrivono febbricitante in loro libri di esercizi, mentre la mamma o il papà si leva in piedi qui vicino. Ciò è non interamente l'allineare. Efficienti sono i metodi differenti di homeschooling ed il metodo che scegliete deciderà il programma di studi ed il vostro stile dell'insegnamento. Sono dati sotto alcuni dei metodi homeschooling più influenti e più popolari.

Il metodo del muratore di Charlotte:
Il muratore di Charlotte è conosciuto come il fondatore del movimento homeschooling. Un homeschooler lei stessa, era appassionata nel suo zelo presentare i fondamenti per un efficace un'abitudine homeschooling completa che è divertimento ed educativo allo stesso tempo. Questo metodo mette a fuoco su tutti gli oggetti di memoria con importanza data su letteratura classica, sulla poesia, di arti, su musica classica e sul mestiere. Il muratore ha usato vari libri da letteratura classica, che ha chiamato “vivere prenota„. Poiché questo metodo incoraggia una consapevolezza infastidetta di letteratura, il bambino è letto al quotidiano “dal vivere prenota„. Dopo questo, il bambino è chiesto di narrare che cosa ha sentito. Questo processo comincia all'età di sei e da dieci il bambino si pensa che la scriva che le narrazioni in lei ottengono fuori. Il muratore egualmente ha sostenuto l'uso “dei diari della natura„. Dopo ogni breve e lezione interessante, il bambino è chiesto di andare alla natura e di ricavare le osservazioni dalla natura. Così il bambino egualmente guadagna un senso di rispetto dovuto il suo ambiente. Il muratore ha ritenuto che lo sviluppo di buoni carattere e comportamento fosse essenziale al progresso completo della personalità del bambino.

Il Homeschooling eclettico:
Ciò è una miscela di varie tecniche homeschooling. Qui, i genitori innovatori sperano che i loro concedono il giudizio e selezionano visibile i soggetti che fanno il migliore programma di studi per il loro bambino. Tali genitori osservano continuamente fuori per i migliori prodotti che soddisfacciano le esigenze dei loro homeschoolers. La maggior parte dei programmi di studi homeschooling eclettici sono improvvisati. Ciò significa che il programma di studi di base è pronto. I genitori allora fanno i cambiamenti nel programma di studi per accomodare i diversi bisogni ed interessi dei loro bambini. I regali, il temperamento, imparando lo stile e gli interessi del bambino dettano il programma di studi. I programmi eclettici includono le chiamate al museo, alle librerie ed alle fabbriche.

Unschooling:
Un nome pubblico John Holt dell'educatore di Boston ha posto gli inizi del metodo unschooling. Ha creduto che i bambini inviassero il meglio quando sono liberi di imparare al loro concedono il passo e quando sono guidati dai loro propri interessi. Il suo messaggio era “al unschool„ il bambino. Questo metodo è un metodo pratico all'apprendimento, dove il genitore prende le indicazioni intenzionali dall'edizione. Non ci sono programma di studi, programmi o materiali definiti. Questo metodo è molto il non strutturato di varie tecniche homeschooling.


Il metodo di Montessori:
Questo metodo ha cominciato in Italia, quando è stato osservato che i bambini hanno grandi periodi sensibili, où subiscono i periodi di concentrazione intensa. Durante le fasi uniformi, un bambino ripeterà un'attività finchè guadagna una misura dell'auto - la soddisfazione. La riga di Montessori dipende da un ambiente pronto per facilitare imparare. Tutti i materiali utilizzati in questo metodo sono destinati per soddisfare l'entusiasmo interno per lo sviluppo spiritoso del bambino. I materiali hanno usato il progresso da semplice al complesso e sono piuttosto costosi.

Questi sono appena alcuni dei metodi di homeschooling. Qualunque il metodo, il fattore di fondo è abilità e un vivo interesse nei desideri del bambino. Il segreto è di usare l'inclinazione del bambino affinchè la conoscenza avanzi la sua formazione.

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