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Montessori Homeschooling
Montessori Homeschooling
先生のマリアMontessori作業から成長して、教授のこの様式は生命のその子供の表面自然法を重複させることを目指す。 従って教師の目標は環境およびない子供を制御することである。 彼らの環境と相互に作用すること自由残っている子供が順序のための生得の自己訓練、愛および自然な興味を開発したことが観察された。
教授のMontessori方法はすべてを一人でしたいと思う幼稚園児に特に適している。 子供がクリーニングに加わることができる方法を見つけて洗浄、調理、園芸および他の「大人の」作業は学習体験のための完全な背景幕をセットする。 独立にそのような機会を提供することによって、子供の自尊心はまた巨大な倍力を得る。
功妙な、文化的な科学的な作業はMontessori 3 - 6でクラス富む。 TV、ジャンクフード、またはコンピュータがない。 材料は注意深く選ばれる。 子供は決して働かせる。 その代り彼は彼に興味を起こさせる、教師は子供が与える手掛りからの教授を取る事をするように励まされ。 Montessori方法は彼の環境から学ぶ子供の先天的な機能に焦点を合わせる。 従って教師は子供の自然な興味を励ますことを向ける。 彼は決して学ぶか、または探索させる。 彼が何かをなぜ学ぶ必要があるか子供が理解する場合彼は学習過程を愛する。
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