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学年を構成しなさい

学年を構成しなさい

homeschoolingスケジュールを始めたので、悩ます様々な質問がある。 絶えず調査するべきいくつかの短い機会か長い休暇を取るか。 公休日についての何か。 いつ壊れ目を取るべきであるか。

これらの質問への答えおよびこれらのような多くは実際にかなり不戦勝である: どんなスーツ最もよくしなさい。 これはhomeschoolingの魅力的な利点の個人である。 日付を繰り下げるためにセットパターンを保持しない。 こと延長された夏休暇の秋の壊れ目、か近い店取るならない。 柔軟性はここにキーである。 ある練習されたunschoolersに、一貫した確定カリキュラムはレッスンが日常生命の一部分であるので必要でない。 しかしこれは初心者の場合にはそうでないかもしれない。 初心者はパターンにころぶために彼らの作業を図表にする必要がある場合もある。

あなたの前にクラスの構造を、考慮する最も重要な問題のいくつかを計画しなさい。 意志をhomeschoolingのどんな方法次、である作業および演劇のスケジュール何である教授様式および子供の学習様式は何、何である休暇の計画であるか。 あるグループは小さい1週間の休暇を他の時季に計画する。 他のグループはまたはより重い1か月間立ち去ることを好む。 グループのメンバー、および図表とその休日のスケジュールほとんどのスーツ相談しなさい。

従来の夏休暇のスケジュールに続くことにある全くの利益がある。 第一に、子供は様々な夏の作業、キャンプおよびクラスから寄与できる。 子供のスケジュールは彼の学校のそれ-活気の友人と一致する。 夏の作業は可能かもしれない。 longish夏休みはまた音として若者が毎日のレッスンから壊れ目を得るのでことを両方の親意味する。 これはまたトラックでクラスの概要を一度取り戻すことは時々困難であるので主要な欠点であることができる。

一方では、年の間に多数の小さい壊れ目を取ることへある利点がある。 第一に、子供は無類の興味を探索する時間を得るので退屈させて移動しない。 あなたがつかむ余分時間のより多くのトピックをカバーできる。 また旅行のより少なく普及したピリオドの間にグループのトリップおよび休暇を取ることができる。 これは少し群集およびよりよい価格を意味する。 しかし他の子供が彼らの長い夏休暇を楽しんでいるとき子供が落ち着きがなくなったら用心しなさい。

homeschoolingがかかわっているので水中に沈められてので、あなたおよびグループは担当する人々である。 子供の個々の必要性処理することはこのシステムの一次焦点である。 そう、子供の必要性に適するために学年を合わせなさい。 定期的な評価はaなるである。 ある現実的な目的をセットし、これらの目的を達成できるかどうか見なさい。 比較にならないほど重大に、焼損を-あなた自身および問題の両方避けなさい。

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